小六华文年年考到的 92 个词

孩子带回家的华文词表，大多是某个人的看法。这一份是数出来的。我们统计了近五年（2021 至 2025）的小六华文考点，看每一个词汇考点实际被考了多少次。

有 92 个词五年每一年都出现。不是一年，不是三年，而是换了五届出题老师，年年都考。孩子要是只打算背一样东西，就从这里开始。

这批数据到底是什么：我们自己对 2021 至 2025 年近五年小六华文考点的统计。它不是考评局公布的 PSLE 数据，这里也不转载任何试题原文，只有词表和计数。

为什么值得跨年数一数

新加坡的家长本来就一叠一叠地买练习卷，理由很充分：出卷的老师教的是同一套课程，看的是同一届学生，瞄准的是同一场考试。平时没人做的是把五年的考点放在一起数。单看一年只是一年的偏好；五年的统计才看得出反复考什么。

数出来的考点比大多数家长以为的集中得多。在我们追踪的所有题型里，少数几个核心词就占了大半的考点。

年年出现的前 30 个词，2021 至 2025

按五年里的总出现次数排列。下面每一个词，五年每一年都考过。

这份榜悄悄告诉你的三件事

一、考的词写的是品格，不是风景

看看占主导的是什么：困难、抱怨、努力、拖延、勤奋、坚强、坚持。这些不是用来描写海滩或市场的词，而是写一个人碰到问题、去处理问题时要用的词，读这样的文章也要用它们。

作文和阅读理解的文章走的也是这个路子。掌握了这三十个词的孩子，几乎读得懂任何一篇小六华文的记叙文，因为几乎每一篇都在写一个孩子遇到困难、抱怨、再试一次、然后学到了什么。

二、成语集中在同样的几个

单靠总次数进入前三十的成语只有一个：闷闷不乐。完整的年年榜里其他成语也是同一类，写故事里某一刻的记叙型成语，而不是写抽象道理的。出题老师用它们，是因为它们刚好合他们正在写的那种文章。

三、有一个关联词在扛大梁

「尽管」五年出现 17 次，超过我们统计里的任何一个关联词。它也是孩子经常错的一个，因为它的配对方式和「虽然」不同。关联词我们另有一篇专门讲。

怎么用这样一份榜，不浪费一个星期

考频榜是一个起步的顺序，不是一份教材。两种错误用法：打印出来让孩子今晚背下三十个词；或者把不在榜上的都当成不会考。两种都不管用。

1. 先考，再学。把三十个词读出来，问孩子意思。大多数孩子已经认识十五到二十个。再学这些是浪费时间，只圈答不出来的。
2. 答不出来的分小批练，一次五个，不是三十个。一次塞太多，是词记不住最常见的原因。
3. 每个答不出来的词，第三天、第七天、第二十一天再考。回忆胜过重读，而且优势很大；隔开练胜过突击。这是记忆研究里证据最扎实的两条结论，用起来不花一分钱。
4. 每个词让孩子自己写一个句子。从来没有离开过词表的词，写作文需要它的时候不会出现。

完整的年年榜一共 92 个词，即在至少一种题型里五年都出现过的词；上面这 30 个是所有题型加总最多的。其余 62 个是同样的规律，等这三十个稳了再过第二遍。