新加坡小学 P6 华文「阅读理解」专项练习：读一篇短文回答问题，考理解、推断、概括和提取信息的综合能力，是分值最重、最能拉开差距的题型。全部对齐 MOE 课标，免注册免费做，自动批改，答错换个问法再练一遍，帮你在阅读理解上冲刺 PSLE。
P6 阅读理解 · 样题示例
阅读短文，回答问题： 国庆日前夕，学校举办了一场「感恩与分享」的活动。文森和卡雅被分到同一组，任务是制作一份礼物送给社区里的年长者。文森原本想买现成的卡片，但卡雅建议说：「不如我们亲手做，这样更有心意。」文森犹豫了一下，答应了。 他们决定做一本小相册，里面放一些社区活动的照片，还配上文字介绍。文森负责收集照片，卡雅负责写介绍。可是文森发现卡雅写的介绍里有些错字，比如把「熟食中心」写成了「熟食中习」。文森有些生气，说：「你这样写，别人会看不懂的！」卡雅很不好意思，连忙道歉。文森冷静下来后，想起陈老师说过，要互相帮助才能做好事情。于是他主动说：「没关系，我们一起改吧。」两人花了一整个下午，终于完成了相册。 国庆日当天，他们把相册送给了一位住在组屋里的老奶奶。老奶奶翻开相册，看到熟悉的巴刹和咖啡店，眼眶红红的，笑着说：「谢谢你们，这份礼物真特别！」文森和卡雅看着老奶奶开心的样子，心里暖暖的。 问题：文森和卡雅被分到同一组后，文森一开始想怎么做礼物？
- ・自己做相册
- ✓ 买现成的卡片
- ・收集社区照片
- ・请陈老师帮忙
解析：答案是"买现成的卡片"。文中第一段说"文森原本想买现成的卡片"，所以一开始他想买卡片。"自己做相册"不对，那是后来决定的。"收集社区照片"不对，那是分工后的事。"请陈老师帮忙"不对，文中没提。
阅读短文，回答问题： 小乐住在组屋的五楼，楼下就是一座小公园。每天放学后，他都会和邻居阿迪一起在公园里踢球。这天傍晚，小乐正准备下楼，却看到张奶奶提着一大袋菜，气喘吁吁地站在电梯口。电梯坏了，张奶奶住在八楼，她皱着眉头说：“哎呀，这菜太重了，我得爬楼梯上去。”小乐想了想，说：“张奶奶，我帮您提吧！”他接过袋子，一步一步爬上楼。到了八楼，张奶奶连声道谢，还从袋里拿出一个苹果塞给小乐。小乐笑着说：“不用谢，这是我应该做的。”回到家，妈妈问他怎么回来晚了。小乐把经过告诉妈妈，妈妈摸摸他的头说：“你做得对，帮助别人就是一种快乐。”小乐点点头，心里暖暖的。 问题：小乐在组屋楼下看到张奶奶时，张奶奶遇到了什么困难？
- ・她迷路了，不知道家在哪一楼
- ✓ 电梯坏了，她提着很重的菜没法上楼
- ・她的苹果掉在地上，捡不起来
- ・她脚受伤了，不能走路
解析：答案是"电梯坏了，她提着很重的菜没法上楼"。文中写张奶奶提着一大袋菜，电梯坏了，她皱着眉头说菜太重得爬楼梯。"她迷路了"文中没提。"她的苹果掉在地上"是后来才有的。"她脚受伤了"文中没提。
先通读全文抓大意，再逐题回原文定位，概括题用自己的话简短作答。
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今天是阿迪的生日，他本来以为会像往年一样，和家人在家里吃顿简单的晚餐。放学后，他垂头丧气地走向学校大门，因为妈妈说过最近工作很忙，可能没时间庆祝。没想到，他一走出校门，就看到爸爸、妈妈和妹妹站在巴士站旁，手里拿着一个蛋糕和气球。妈妈笑着说：“生日快乐！我们想给你一个惊喜！”阿迪感动得差点哭出来。原来，妈妈特地请假半天，就是为了让阿迪开心。阿迪紧紧抱住妈妈，心里暖暖的。他明白了，真正的生日礼物不是蛋糕或气球，而是家人愿意花时间陪伴他的心意。
问题：为什么阿迪放学后“垂头丧气”？