孩子的华文,不用你天天盯

我的孩子在这里能得到什么?

一套跟着 MOE 课标走的华文练习: P1 到 P6 近万题，每一课的听写字卡，还有按真实试卷结构出的 PSLE 模拟题。每天一组，十几分钟，做完当场批改，答错的题到了日子会换个问法回来再考。

孩子得到的，是一个不用家长盯着也会自己转起来的练习习惯，和一群陪他练的小伙伴；你得到的，是一份看得懂的周报，和少一件天天要追的事。

谁来批改？谁来盯错题?

系统批改，系统盯。答完当场出对错和讲解，答错的知识点会在第 3 天、第 7 天、第 21 天各换一道同考点的新题回来考，答对了才算过关。

这个节奏不是我们拍脑袋定的。认知心理学里最经得起重复验证的两条结论，一条是提取练习: Roediger 和 Karpicke 2006 年的实验证明，把答案从脑子里「拿出来」 一次，比重看一遍记得牢得多；另一条是间隔效应: Cepeda 等人 2006 年综合了几百项研究，分散在几天里的复习远胜过一口气做完。孩子看到的只是「又来一题」，背后是这两条在工作。

我能看到什么?

孩子的做题记录、每个知识点的掌握度，还有每周一份学习周报：这周做了几组、哪些知识点过关了、哪些还在反复错、伙伴这周去了哪里。孩子哪里弱，一眼看得见。

有补习老师的话，周报可以直接拿给老师看，老师不用再从头摸底。我们不给家长发催促通知，周报只在你想看的时候打开，看多看少都由你。

网站看上去像个游戏网站，孩子是在玩还是在学?

两者都是，而且是有意为之。孩子愿意每天自己坐下来，比题库有多少题更重要。这里的游戏分两类：华文游戏把练习装进游戏里，拼音赛跑、词语配对、听写闯关，孩子读到、听到、拼出的每一个词都是课本里的词，同样十五分钟，在游戏里碰到的华文比对着练习册多得多，而且是他自己伸手去碰的；脑力游戏不考华文，练的是注意力和工作记忆，要用做题挣来的体力才能玩。

这套「玩里练、练里玩」 的做法，是我们多年一线华文教学总结出来的：孩子对华文的畏难，多半不是不会，而是不想碰。心理学家 Deci 和 Ryan 的自我决定理论说得很清楚，持久的动力来自「我会」 「我选的」 「这是我的」 三种感觉，游戏给孩子的正是这三样; Sailer 和 Homner 2020 年的元分析也证实，只要游戏机制真正服务于学习内容，对学习成效就有稳定的正向作用。

孩子会不会只玩游戏，不做题?

玩不了。脑力游戏的体力和伙伴的贝壳只能靠做题挣，不能买，每天最多算八组；一组按正确率得 2 到 5 颗贝壳，乱点只算 1 颗。想让伙伴出门旅行、想玩一局脑力游戏，都得先把题做了。小屋里的摆设也一样：鸡窝要喂饲料、又在做过题的那天才下蛋，鱼缸不卖，连续做题七天才送到家，鱼靠做题的天数长大。连胜断了不清零，只退到上一个里程碑，孩子不会因为漏一天就放弃。游戏是做题的找零，不是主菜。

脑力游戏本身也不是白玩。舒尔特表、Flanker 这些原本就是心理学实验室里评估注意力的经典工具，我们只是把它们做成孩子愿意玩的样子。Diamond 2013 年在《心理学年评》上综述过，工作记忆、抑制控制这类执行功能对学业成绩的预测力不亚于智商。华文考试里丢的分，很多不是不会，而是看错、漏看、跳行，这一部分，脑力游戏练得到。

每天要花多少时间？会不会沉迷?

每天十到十五分钟就够。一组题做完有自然的停点，浇水是一秒钟的事，伙伴出门要几个小时才回来，孩子没有理由一直盯着屏幕。这里没有信息流、没有广告、没有内购，也不会半夜推送把他叫回来。

伙伴和明信片的作用只有一个：给孩子一个明天还想回来的理由，而这个理由刚好和第 3、 7、 21 天的错题回访落在同一天。行为科学家 Fogg 研究习惯几十年，结论是习惯靠三样东西：固定的触发、够小的动作、马上看得见的结果。我们把这三样做进了产品，而不是做成推送。

要付钱吗?

每天两组练习、全部听写、10 套模拟题一直免费，不用绑卡。高级版 $9.90 一个月，买的是家长这一头：每周的周报邮件、五项能力走势和 PSLE 报告。现在限时免费，用兑换码开通，不涉及付款。

孩子的数据安全吗?

不放广告、不卖数据、不向第三方分享，只收学习必需的信息：名字或昵称、年级、做题记录。周报只有你和孩子看得到，拿不拿给老师看由你决定。详见隐私政策。 隐私政策 →

免费的班级与作业工具

建班级、发作业、看全班的完成情况和每个学生的错题，不用再抱一摞卷子回家改。

教材随取随用

近万题按年级和知识点整理好,在线做或打印都行,备课省下的是你自己的时间。

对招生的真实价值

上面家长要的每一样，自动批改、错题重考、周报，都是你带学生用 AceLah 就能给出去的。家长看得见进步,续课就不用多说。