名校小六华文预考卷反复考的十一个成语

成语是不少成绩不错的孩子丢分的地方。不是因为成语生僻,会考的那些都很普通,而是因为知道一个成语的意思,和知道它该用在哪个情境,是两回事。卷子考的是第二件。

我们数了四字成语的出现次数,来源是新加坡名校 2021 至 2025 年出的 266 份小六华文预考卷。出现得够多、值得关注的有十一个,其中七个五年每一年都出现。

关于数据:266 份名校自己出的小六预考卷,2021 至 2025 年。不是考评局的 PSLE 真题,也不转载任何试题原文,只有成语的计数。

十一个成语,按次数排

它们全是同一类成语

再看一遍这份榜,留意缺了什么。没有写战争、写自然、写历史、写哲理的成语,而那些正是成语词典里最占篇幅的类别。几乎每一个都在写一个人的心情、一群人的举动,或者一个人做事的态度。

• 一个人的心情:闷闷不乐、愁眉苦脸、无精打采、津津有味、恍然大悟
• 一群人的举动:齐心协力、争先恐后、不约而同
• 面对困难怎么做:半途而废、乐于助人

这不是巧合。预考卷是围绕校园生活的小故事写的,而这些成语正是写这类故事需要的工具:一个孩子不开心,一个班级一起努力,有人差点放弃。出题老师用它们,是因为它们刚好合他们正在写的那篇文章。

对复习来说,结论很实在:孩子不需要一本厚厚的成语词典。他需要把写心情和写努力的这一小组成语用得熟,并且确切知道哪一个合哪一刻。

孩子会混的三对

闷闷不乐和愁眉苦脸

两个都写不开心。「闷闷不乐」排第一;「愁眉苦脸」只出现六次,却五年每一年都在。差别在于不开心表现在哪里。「闷闷不乐」在心里,是一个人揣着的情绪,别人未必看得见。「愁眉苦脸」在脸上,字面上就是眉头和表情。句子写的是一个人看起来的样子,要的就是「愁眉苦脸」。

争先恐后和不约而同

两个都是一群人同时行动,孩子就把它们换着用。「争先恐后」带着竞争:人人抢着在前,生怕落后。「不约而同」带着巧合:没有人安排,大家却做了同样的事。一个是抢,一个是巧。

津津有味和全神贯注

「全神贯注」在我们的统计里几乎没有出现,可是短文一提到专心,孩子就会顺手用上它。「津津有味」讲的是享受,读得、吃得、听得有滋有味。埋头做一道难题,不是「津津有味」。

怎么练才记得住

1. 别从意思开始,从情境开始:让孩子说一次自己闷闷不乐的经历,再说一次看见别人愁眉苦脸的经历。挂在真实记忆上的成语留得住,挂在释义上的留不住。
2. 每个成语用孩子自己的话写一句,写他自己的学校。十一句,一次就写完。
3. 错过的在第三天、第七天、第二十一天回头。隔开来回忆,才能把它们送进长期记忆。
4. 写作文时有意用上。只在词汇表里活过的成语,到了考场上需要的时候不会出现。